记问之学的成语故事

拼音jì wèn zhī xué

基本解释只是记诵书本，以资谈助或应答问难的学问。指对学问未融会贯通，不成体系。

出处西汉戴圣《礼记学记》：“记问之学不足以为人师，必也其听语乎？”

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更多成语出处和典故

成语	历史出处
反手可得	《荀子·非相》：“诛旦公，定楚国，如反手尔。”
心有余而力不足	先秦孔子《论语里仁》：“有能一日用其力于仁矣乎？我未见力不足者，盖有之矣，我未之见也。”
经帮纬国	唐·李世民《授长孙无忌司徒诏》：“是以经邦纬国必俟曹之勋，燮理阴阳允归锺华之望。”
石枯松老	金·丘处机《水龙吟·道运》词：“海移山变，石枯松老。”
故家乔木	《儒林外史》第四回：“余大先生道：‘自古说：“故家乔木。”果然不差。就如尊府这灯，我县里没不第二副。’”
如臂使指	东汉班固《汉书贾谊传》：“令海内之势如身之使臂，臂之使指，莫不制从。”
炙手可热	唐杜甫《丽人行》：“炙手可热势绝伦，慎莫近前丞相嗔。”
惊心动魄	南朝梁钟嵘《诗品》上卷：“文温以丽，意悲而远，惊心动魄，可谓几乎一字千金。”
自食其果	茅盾《〈呼兰河传〉序》：“除了因为愚昧保守而自食其果，这些人物的的生活原也悠然自得其乐。
光前裕后	明李贽《答耿司寇书》：“世人之所以光前裕后者，无时刻而不系念。”